En defensa de la Geología en el Bachillerato
El consejo de ministros del 21 de septiembre aprobó el "Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa" (LOMCE), el enfoque general que se adopta, se decide la estructura de la educación no universitaria y las asignaturas que se estudiarán. Las ciencias, en general, en contradicción con lo que se afirma en las declaraciones oficiales, no parece que mejoren en la ESO y salen muy mal paradas en el bachillerato. La Geología queda casi extinta. El gobierno pretende que el trámite parlamentario sea rápido, de manera que pueda estar aprobada esta ley orgánica en enero. Nos queda poco tiempo para enmendar la situación.
El consejo de ministros del 21 de septiembre aprobó el "Anteproyecto de Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa" (LOMCE), el enfoque general que se adopta, se decide la estructura de la educación no universitaria y las asignaturas que se estudiarán. Las ciencias, en general, en contradicción con lo que se afirma en las declaraciones oficiales, no parece que mejoren en la ESO y salen muy mal paradas en el bachillerato. La Geología queda casi extinta. El gobierno pretende que el trámite parlamentario sea rápido, de manera que pueda estar aprobada esta ley orgánica en enero. Nos queda poco tiempo para enmendar la situación.
Tres son las reivindicaciones principales de las organizaciones relacionadas con la geología:
- En el bachillerato de ciencias debe haber una asignatura específica de Geología
- Todos los estudiantes de bachillerato de ciencias deberían cursar la asignatura de Biología y Geología en 1º, con independencia de la vía que elijan.
- Entre las asignaturas comunes a todos los bachilleratos debe haber al menos una de contenido científico.
Envía tu reivindicación al Ministerio de Educación: calidadeducacion@mecd.es
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